A Sociolinguística Educacional na prática de uma proposta interventiva com o gênero relato pessoal

A Sociolinguística Educacional na prática de uma proposta interventiva com o gênero relato pessoal

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No presente texto apresentamos parte da proposta vivenciada durante o projeto de intervenção intitulado "Gênero relato pessoal – da valorização da língua materna às variedades de prestígio", desenvolvido em uma escola de Ensino Fundamental na cidade de Sorriso em Mato Grosso/Brasil, por e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cláudia Zanata de Oliveira Vasconcelos, Neusa Inês Philippsen
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2021
Materias:
Sociolinguística Educacional
Língua materna
Preconceito linguístico
Relatos pessoais
Education (General)
L7-991
Anthropology
GN1-890
Acceso en línea:https://doaj.org/article/3b4c8b16c5f44e8b99012186316fd4d9
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