Educación especial para profesores de educación especial de niños excepcionales superdotados: inventando el futuro

Se señala la necesidad de la formación de profesores de educación especial para superdotados y las causas de la falta de los mismos en muchos países de occidente. Se indican las modalidades que deben acompañar al profesional de la educación indicada y el tipo de programas específicos necesarios...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cándido Genovard
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 1983
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/3ba991b74e9f45f68eef708ceccbde3e
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