Digitalisierung in der Fachliteratur zum Lehrer*innenberuf
Digitalisierung im Lehrer*innenberuf erfährt seit Beginn der Corona-Pandemie in Wissenschaft und Öffentlichkeit eine noch stärkere Aufmerksamkeit. Bislang ist aber weitgehend ungeklärt, was in der einschlägigen Fachliteratur konkret unter dem Begriff und Gegenstand der Digitalisierung verstanden wi...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | DE EN |
| Publicado: |
BiSEd
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/3cfb9b07715448db9f47e889d770344c |
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