Digitalisierung in der Fachliteratur zum Lehrer*innenberuf
Digitalisierung im Lehrer*innenberuf erfährt seit Beginn der Corona-Pandemie in Wissenschaft und Öffentlichkeit eine noch stärkere Aufmerksamkeit. Bislang ist aber weitgehend ungeklärt, was in der einschlägigen Fachliteratur konkret unter dem Begriff und Gegenstand der Digitalisierung verstanden wi...
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| Format: | article |
| Langue: | DE EN |
| Publié: |
BiSEd
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/3cfb9b07715448db9f47e889d770344c |
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