PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE 17 MELALUI WORKSHOP DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru SMK Negeri 1 Pajangan Kabupaten Bantul dalam pembuatan media pembelajaran berbasis Lectora Inspire 17 melalui workshop. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah dengan subyek penelitian adalah guru PNS SMK Negeri 1 Pajanga...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pariyana Pariyana
Formato: article
Lenguaje:EN
ID
Publicado: Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY 2020
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/3de62907b8b54127902d84d8bed0be2d
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:doaj.org-article:3de62907b8b54127902d84d8bed0be2d
record_format dspace
spelling oai:doaj.org-article:3de62907b8b54127902d84d8bed0be2d2021-11-17T12:55:06ZPENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE 17 MELALUI WORKSHOP DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN 10.51169/ideguru.v5i1.1142527-57122722-2195https://doaj.org/article/3de62907b8b54127902d84d8bed0be2d2020-05-01T00:00:00Zhttps://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/114https://doaj.org/toc/2527-5712https://doaj.org/toc/2722-2195 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru SMK Negeri 1 Pajangan Kabupaten Bantul dalam pembuatan media pembelajaran berbasis Lectora Inspire 17 melalui workshop. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah dengan subyek penelitian adalah guru PNS SMK Negeri 1 Pajangan yang berjumlah 31 orang yaitu 14 guru mata pelajaran Normatif Adaptif, 5 guru Kria Kreatif Kayu Rotan, 6 guru Rekayasa Perangkat Lunak dan 6 guru Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, untuk setiap siklus melakukan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data dengan triangulasi melalui observasi kegiatan workshop, observasi keaktifan guru, dan penilaian media pembelajaran yang dihasilkan. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat keterampilan guru dengan kriteria terampil sejumlah 25,81 % (8 guru), siklus I meningkat menjadi 61,29% (19 guru), dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 87,10% (27 guru), sehingga terjadi peningkatan antara kondisi pra tindakan dan siklus I sebesar 35,48% dan antara siklus I dan siklus II terjadi peningkatan sebesar 25, 81%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa kegiatan workshop dapat meningkatkan keterampilan guru SMK Negeri 1 Pajangan dalam pembuatan media pembelajaran berbasis Lectora Inspire 17. Pariyana PariyanaDinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIYarticleketerampilanworkshopmedia pembelajaranEducation (General)L7-991ENIDIdeguru, Vol 5, Iss 1 (2020)
institution DOAJ
collection DOAJ
language EN
ID
topic keterampilan
workshop
media pembelajaran
Education (General)
L7-991
spellingShingle keterampilan
workshop
media pembelajaran
Education (General)
L7-991
Pariyana Pariyana
PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE 17 MELALUI WORKSHOP DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN
description Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru SMK Negeri 1 Pajangan Kabupaten Bantul dalam pembuatan media pembelajaran berbasis Lectora Inspire 17 melalui workshop. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah dengan subyek penelitian adalah guru PNS SMK Negeri 1 Pajangan yang berjumlah 31 orang yaitu 14 guru mata pelajaran Normatif Adaptif, 5 guru Kria Kreatif Kayu Rotan, 6 guru Rekayasa Perangkat Lunak dan 6 guru Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, untuk setiap siklus melakukan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data dengan triangulasi melalui observasi kegiatan workshop, observasi keaktifan guru, dan penilaian media pembelajaran yang dihasilkan. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat keterampilan guru dengan kriteria terampil sejumlah 25,81 % (8 guru), siklus I meningkat menjadi 61,29% (19 guru), dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 87,10% (27 guru), sehingga terjadi peningkatan antara kondisi pra tindakan dan siklus I sebesar 35,48% dan antara siklus I dan siklus II terjadi peningkatan sebesar 25, 81%. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa kegiatan workshop dapat meningkatkan keterampilan guru SMK Negeri 1 Pajangan dalam pembuatan media pembelajaran berbasis Lectora Inspire 17.
format article
author Pariyana Pariyana
author_facet Pariyana Pariyana
author_sort Pariyana Pariyana
title PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE 17 MELALUI WORKSHOP DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN
title_short PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE 17 MELALUI WORKSHOP DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN
title_full PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE 17 MELALUI WORKSHOP DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN
title_fullStr PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE 17 MELALUI WORKSHOP DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN
title_full_unstemmed PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS LECTORA INSPIRE 17 MELALUI WORKSHOP DI SMK NEGERI 1 PAJANGAN
title_sort peningkatan keterampilan guru dalam pembuatan media pembelajaran berbasis lectora inspire 17 melalui workshop di smk negeri 1 pajangan
publisher Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
publishDate 2020
url https://doaj.org/article/3de62907b8b54127902d84d8bed0be2d
work_keys_str_mv AT pariyanapariyana peningkatanketerampilangurudalampembuatanmediapembelajaranberbasislectorainspire17melaluiworkshopdismknegeri1pajangan
_version_ 1718425539585245184