Diferencial de desempenho entre jovens das escolas públicas e privadas
Esse artigo estuda as diferenças de desempenho entre alunos das redes pública e privada ao final do ensino médio. Utilizou-se os microdados do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM no ano de 2017 e as técnicas de decomposição de Firpo, Fortin e Lemieux (2018) e Fortin, Lemieux e Firpo (2011). Os re...
Guardado en:
Autores principales: | , |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | EN PT |
Publicado: |
Universidade de São Paulo
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/3e0fe30c2934442598fadcea6224c7ff |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
id |
oai:doaj.org-article:3e0fe30c2934442598fadcea6224c7ff |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:doaj.org-article:3e0fe30c2934442598fadcea6224c7ff2021-11-24T14:20:18ZDiferencial de desempenho entre jovens das escolas públicas e privadas10.1590/0101-41615126jfjf0101-41611980-5357https://doaj.org/article/3e0fe30c2934442598fadcea6224c7ff2021-06-01T00:00:00Zhttps://www.revistas.usp.br/ee/article/view/171074https://doaj.org/toc/0101-4161https://doaj.org/toc/1980-5357 Esse artigo estuda as diferenças de desempenho entre alunos das redes pública e privada ao final do ensino médio. Utilizou-se os microdados do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM no ano de 2017 e as técnicas de decomposição de Firpo, Fortin e Lemieux (2018) e Fortin, Lemieux e Firpo (2011). Os resultados mostraram que, ao olhar apenas para as decomposições na média e na mediana, o diferencial total de desempenho nas provas Objetivas, Matemática e Redação é explicado predominantemente pelas dotações dos estudantes (Efeito Composição). Dentro desse efeito destacam-se as diferenças relacionadas ao background da turma e ao background familiar dos estudantes. Por outro lado, quando se estuda as caldas da distribuição, verifica-se que nos quantis inferiores (q10 e q 25) o Efeito Estrutural foi mais importante, com exceção da prova de Redação. Nesses quantis o que mais explica as disparidades entre público e privado é a forma como os alunos utilizam em seu benefício o background da turma e as características dos docentes e da escola, conseguindo transformá-los em maiores pontuações. João Mário Santos de FrançaJanaína Rodrigues FeijóUniversidade de São PauloarticleDesempenho educacional;DisparidadesEscolas privadas e públicasEconomics as a scienceHB71-74ENPTEstudos Econômicos, Vol 51, Iss 2 (2021) |
institution |
DOAJ |
collection |
DOAJ |
language |
EN PT |
topic |
Desempenho educacional; Disparidades Escolas privadas e públicas Economics as a science HB71-74 |
spellingShingle |
Desempenho educacional; Disparidades Escolas privadas e públicas Economics as a science HB71-74 João Mário Santos de França Janaína Rodrigues Feijó Diferencial de desempenho entre jovens das escolas públicas e privadas |
description |
Esse artigo estuda as diferenças de desempenho entre alunos das redes pública e privada ao final do ensino médio. Utilizou-se os microdados do Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM no ano de 2017 e as técnicas de decomposição de Firpo, Fortin e Lemieux (2018) e Fortin, Lemieux e Firpo (2011). Os resultados mostraram que, ao olhar apenas para as decomposições na média e na mediana, o diferencial total de desempenho nas provas Objetivas, Matemática e Redação é explicado predominantemente pelas dotações dos estudantes (Efeito Composição). Dentro desse efeito destacam-se as diferenças relacionadas ao background da turma e ao background familiar dos estudantes. Por outro lado, quando se estuda as caldas da distribuição, verifica-se que nos quantis inferiores (q10 e q 25) o Efeito Estrutural foi mais importante, com exceção da prova de Redação. Nesses quantis o que mais explica as disparidades entre público e privado é a forma como os alunos utilizam em seu benefício o background da turma e as características dos docentes e da escola, conseguindo transformá-los em maiores pontuações.
|
format |
article |
author |
João Mário Santos de França Janaína Rodrigues Feijó |
author_facet |
João Mário Santos de França Janaína Rodrigues Feijó |
author_sort |
João Mário Santos de França |
title |
Diferencial de desempenho entre jovens das escolas públicas e privadas |
title_short |
Diferencial de desempenho entre jovens das escolas públicas e privadas |
title_full |
Diferencial de desempenho entre jovens das escolas públicas e privadas |
title_fullStr |
Diferencial de desempenho entre jovens das escolas públicas e privadas |
title_full_unstemmed |
Diferencial de desempenho entre jovens das escolas públicas e privadas |
title_sort |
diferencial de desempenho entre jovens das escolas públicas e privadas |
publisher |
Universidade de São Paulo |
publishDate |
2021 |
url |
https://doaj.org/article/3e0fe30c2934442598fadcea6224c7ff |
work_keys_str_mv |
AT joaomariosantosdefranca diferencialdedesempenhoentrejovensdasescolaspublicaseprivadas AT janainarodriguesfeijo diferencialdedesempenhoentrejovensdasescolaspublicaseprivadas |
_version_ |
1718414985426632704 |