MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL GÖRÜNÜŞ KAYGISI, KLOUT SKORU VE AKADEMİK BAŞARI PUANI ARASINDAKİ İLİŞKİ: SİVRİHİSAR ÖRNEĞİ
21. yüzyıldaki teknolojik gelişmeler iletişim teknolojilerinde de yenilikleri beraberinde getirmiştir. İletişim teknolojilerindeki bu yenilikler insanların iletişim becerilerinde de yeniliklere sebep olmuştur. Facebook, Twitter gibi sosyal medya siteleri başta gençler olmak üzere toplumun birçok kes...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN TR |
| Publicado: |
Erciyes University
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/3ee409e07ac04f24b74d0e881ec02959 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | 21. yüzyıldaki teknolojik gelişmeler iletişim teknolojilerinde
de yenilikleri beraberinde getirmiştir. İletişim teknolojilerindeki bu
yenilikler insanların iletişim becerilerinde de yeniliklere sebep olmuştur.
Facebook, Twitter gibi sosyal medya siteleri başta gençler olmak üzere toplumun
birçok kesimi tarafından yaygın olarak kullanılmaktadır. Sosyal ağların gençler
tarafından yaygın kullanım oranına sahip olması, öğrenimin etkinliğini
arttırabileceği görüşünün ortaya çıkmasına neden olmuştur. Bu çalışmaya,
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sivrihisar Meslek Yüksekokulu Bilgisayar
Programcılığı ile Muhasebe ve Vergi Uygulamaları programlarında öğrenim
görmekte olan öğrencilerden 54’ü katılmıştır. Çalışmada 3 farklı parametre için
değerlendirme yapılmaktadır. Bu parametreler; öğrencilerin sosyal görünüş
kaygısı, sosyal medya bilinirliğini ifade eden Klout skoru ve akademik
başarılarını gösteren genel not ortalamalarıdır. Elde edilen bu parametre
değerlerine göre; meslek yüksekokulu öğrencilerinin sosyal görünüş kaygısı,
Klout skoru ve akademik başarı puanları arasında anlamlı ilişkiler olup olmadığı
incelenmiş ve ortalama kaygı ile genel not ortalaması arasında negatif yönlü
anlamlı bir ilişki bulunmuştur. |
|---|