АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Данная исследовательская работа позволила выявить преимущества балльно-рейтинговой системы (БРС) в высшем учебном заведении и доказала, что БРС может быть применима в учебном процессе как система оценки знаний и одно из средств повышения учебной мотивации, формирования навыка самостоятельной деятель...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	R. S. Zaripova, V. V. Khalueva
Formato:	article
Lenguaje:	EN RU
Publicado:	Science and Innovation Center Publishing House 2019
Materias:	балльно-рейтинговая система система оценки знаний промежуточная аттестация Education (General) L7-991 Psychology BF1-990
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/3ee5646d8fa342eab3a049dcd4db34f4
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:3ee5646d8fa342eab3a049dcd4db34f4
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:3ee5646d8fa342eab3a049dcd4db34f42021-12-02T17:59:58ZАНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ2658-403410.12731/2658-4034-2019-5-31-35https://doaj.org/article/3ee5646d8fa342eab3a049dcd4db34f42019-06-01T00:00:00Zhttp://journal-s.org/index.php/sisp/article/view/12125https://doaj.org/toc/2658-4034Данная исследовательская работа позволила выявить преимущества балльно-рейтинговой системы (БРС) в высшем учебном заведении и доказала, что БРС может быть применима в учебном процессе как система оценки знаний и одно из средств повышения учебной мотивации, формирования навыка самостоятельной деятельности, развития инициативности, лидерских качеств у студентов.R. S. ZaripovaV. V. KhaluevaScience and Innovation Center Publishing Housearticleбалльно-рейтинговая системасистема оценки знанийпромежуточная аттестацияEducation (General)L7-991PsychologyBF1-990ENRURussian Journal of Education and Psychology, Vol 10, Iss 5, Pp 31-35 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN RU
topic	балльно-рейтинговая система система оценки знаний промежуточная аттестация Education (General) L7-991 Psychology BF1-990
spellingShingle	балльно-рейтинговая система система оценки знаний промежуточная аттестация Education (General) L7-991 Psychology BF1-990 R. S. Zaripova V. V. Khalueva АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
description	Данная исследовательская работа позволила выявить преимущества балльно-рейтинговой системы (БРС) в высшем учебном заведении и доказала, что БРС может быть применима в учебном процессе как система оценки знаний и одно из средств повышения учебной мотивации, формирования навыка самостоятельной деятельности, развития инициативности, лидерских качеств у студентов.
format	article
author	R. S. Zaripova V. V. Khalueva
author_facet	R. S. Zaripova V. V. Khalueva
author_sort	R. S. Zaripova
title	АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
title_short	АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
title_full	АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
title_fullStr	АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
title_full_unstemmed	АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
title_sort	анализ функционирования системы оценки знаний обучающихся
publisher	Science and Innovation Center Publishing House
publishDate	2019
url	https://doaj.org/article/3ee5646d8fa342eab3a049dcd4db34f4
work_keys_str_mv	AT rszaripova analizfunkcionirovaniâsistemyocenkiznanijobučaûŝihsâ AT vvkhalueva analizfunkcionirovaniâsistemyocenkiznanijobučaûŝihsâ
_version_	1718378982168068096

АНАЛИЗ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Ejemplares similares