La educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago

Este trabajo representa un acercamiento a la situación de la educación secundaria mexicana, la cual ha venido experimentando, en las últimas décadas, una tensión entre la ampliación de la cobertura para todos los grupos adolescentes en edad de cursarla, y el rezago, caracterizado por varios indicado...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Patricia Ducoing Watty
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2018
Materias:	rezago educativo equidad en educación educación secundaria en méxico educación básica Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.27665 https://doaj.org/article/3f0492557a65409bb9948466ebfd1474
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:3f0492557a65409bb9948466ebfd1474
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:3f0492557a65409bb9948466ebfd14742021-11-11T15:13:09ZLa educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago0379-70822215-2644https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.27665https://doaj.org/article/3f0492557a65409bb9948466ebfd14742018-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44055139031https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644Este trabajo representa un acercamiento a la situación de la educación secundaria mexicana, la cual ha venido experimentando, en las últimas décadas, una tensión entre la ampliación de la cobertura para todos los grupos adolescentes en edad de cursarla, y el rezago, caracterizado por varios indicadores, tales como el abandono, la reprobación, la repetición de curso y la extra edad, entre otros. De cara a la pobreza y la desigualdad, el Estado mexicano enfrenta el gran reto de continuar ampliando la cobertura para garantizar el acceso equitativo al nivel y la mejora de la calidad, a través de políticas educativas y sociales que logren concretar progresos sustanciales en esta directriz.Patricia Ducoing WattyUniversidad de Costa Ricaarticlerezago educativoequidad en educacióneducación secundaria en méxicoeducación básicaEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 42, Iss 2, Pp 1-33 (2018)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	rezago educativo equidad en educación educación secundaria en méxico educación básica Education (General) L7-991
spellingShingle	rezago educativo equidad en educación educación secundaria en méxico educación básica Education (General) L7-991 Patricia Ducoing Watty La educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago
description	Este trabajo representa un acercamiento a la situación de la educación secundaria mexicana, la cual ha venido experimentando, en las últimas décadas, una tensión entre la ampliación de la cobertura para todos los grupos adolescentes en edad de cursarla, y el rezago, caracterizado por varios indicadores, tales como el abandono, la reprobación, la repetición de curso y la extra edad, entre otros. De cara a la pobreza y la desigualdad, el Estado mexicano enfrenta el gran reto de continuar ampliando la cobertura para garantizar el acceso equitativo al nivel y la mejora de la calidad, a través de políticas educativas y sociales que logren concretar progresos sustanciales en esta directriz.
format	article
author	Patricia Ducoing Watty
author_facet	Patricia Ducoing Watty
author_sort	Patricia Ducoing Watty
title	La educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago
title_short	La educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago
title_full	La educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago
title_fullStr	La educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago
title_full_unstemmed	La educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago
title_sort	la educación secundaria mexicana: entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2018
url	https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.27665 https://doaj.org/article/3f0492557a65409bb9948466ebfd1474
work_keys_str_mv	AT patriciaducoingwatty laeducacionsecundariamexicanaentrelabusquedadelaccesoequitativoyelrezago
_version_	1718436452384112640

La educación secundaria mexicana: Entre la búsqueda del acceso equitativo y el rezago

Ejemplares similares