Estudio de la relación entre el bienestar personal y la adaptación de conducta en el marco de la escuela salugénica
Se ha estudiado la relación entre el bienestar y la adaptación en una muestra de 245 estu-diantes de enseñanza secundaria. Utilizamos la escala de bienestar psicológico (EBP) y el inventario de adaptación de conducta (IAC). Los resultados revelan diferencias significa-tivas en bienestar psicológico...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | CA EN ES |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/3fc434fbb60f4a39ab45d3e725e51961 |
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| Sumario: | Se ha estudiado la relación entre el bienestar y la adaptación en una muestra de 245 estu-diantes de enseñanza secundaria. Utilizamos la escala de bienestar psicológico (EBP) y el inventario de adaptación de conducta (IAC). Los resultados revelan diferencias significa-tivas en bienestar psicológico en función del nivel de adaptación, pero no en función del género ni de la edad. Se ha obtenido una alta correlación entre el bienestar psicológico y la adaptación global, personal, familiar, escolar y social. También se ha comprobado que el bienestar psicológico puede ser explicado a partir de la adaptación escolar y la adaptación social. Dentro del marco de la escuela salugénica, se concluye la necesidad de mejorar la adaptación de los escolares en los ámbitos anteriores, de cara a mejorar el bienestar perso-nal y avanzar en el proceso de inclusión académica.
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