La experiencia política fragmentada. Notas sobre los usos de la política en la escuela
El propósito de este artículo consiste en analizar los diferentes usos de la política y la participación en las escuelas secundarias de la Ciudad de Buenos Aires. En este sentido, se argumenta que la política –y politización– adquiere diferentes significados según el público asistente a cada una de...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Periodismo y Comunicación Social
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/3ff939e834af44159973e6e17fd99ca3 |
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