Co-construcción del sí mismo en niños institucionalizados y declarados en adoptabilidad

El presente estudio tiene como propósito explorar y analizar el proceso de co-construcción de las significaciones sobre sí mismos de tres niños entre 5 y 6 años, quienes se encuentran institucionalizados y declarados en adoptabilidad. Se hace uso de un abordaje idiográfico y microgenetico y por medi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nicolle Borelly, Mariana Caballero, Marialejandra Cabrales, Laura Currea, Mónica Roncancio-Moreno
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Universidad de San Buenaventura 2018
Materias:
Acceso en línea:https://doi.org/10.21500/22563202.3932
https://doaj.org/article/405967a36abc43d99852ef73a6820fdc
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