“Haluan olla onnellinen ja kokea paljon ja elää täysillä”
Artikkelissa tarkastellaan Tampereen kehyskuntien yhdeksäsluokkalaisten (N=843) elämäntarkoitusta sekä sitä, miten heidän ajatuksissaan näkyy William Damonin määritelmä elämäntarkoituksesta päämääränä, johon yksilö pyrkii pitkäjänteisesti ja joka palvelee itsen lisäksi ympäröivää yhteiskuntaa. Laad...
Guardado en:
Autores principales: | Merja Viljanen, Elina Kuusisto |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | FI |
Publicado: |
Finnish Society for the History of Education
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/40a1a8f3633a4219a9b28fdaabcde0a9 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Johdatusta demokratian ja kasvatuksen kysymyksiin
por: Risto Ikonen, et al.
Publicado: (2021) -
Ammattikasvattajat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen antisankareina
por: Laura Helle
Publicado: (2021) -
Suomalaisen partioliikkeen ja suojeluskuntien lehdet ja aktiivinen kansalaisuus vuosina 1917–1920
por: Juho Wilska
Publicado: (2021) -
Uutisia utopiasta ja melankoliasta
por: Olli-Pekka Moisio
Publicado: (2021) -
Kansalaiskasvatusta tekemällä ja toimien
por: Reetta Mietola, et al.
Publicado: (2021)