“Haluan olla onnellinen ja kokea paljon ja elää täysillä”
Artikkelissa tarkastellaan Tampereen kehyskuntien yhdeksäsluokkalaisten (N=843) elämäntarkoitusta sekä sitä, miten heidän ajatuksissaan näkyy William Damonin määritelmä elämäntarkoituksesta päämääränä, johon yksilö pyrkii pitkäjänteisesti ja joka palvelee itsen lisäksi ympäröivää yhteiskuntaa. Laad...
Enregistré dans:
Auteurs principaux: | Merja Viljanen, Elina Kuusisto |
---|---|
Format: | article |
Langue: | FI |
Publié: |
Finnish Society for the History of Education
2021
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://doaj.org/article/40a1a8f3633a4219a9b28fdaabcde0a9 |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
Johdatusta demokratian ja kasvatuksen kysymyksiin
par: Risto Ikonen, et autres
Publié: (2021) -
Ammattikasvattajat demokratia- ja ihmisoikeuskasvatuksen antisankareina
par: Laura Helle
Publié: (2021) -
Suomalaisen partioliikkeen ja suojeluskuntien lehdet ja aktiivinen kansalaisuus vuosina 1917–1920
par: Juho Wilska
Publié: (2021) -
Uutisia utopiasta ja melankoliasta
par: Olli-Pekka Moisio
Publié: (2021) -
Kansalaiskasvatusta tekemällä ja toimien
par: Reetta Mietola, et autres
Publié: (2021)