POR UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO POLITÉCNICA : CONCEPÇÕES, EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS
É comum notar, nos trabalhos do campo Trabalho-Educação, o conceito de educação politécnica ou politecnia associado à concepção marxista de educação. De fato, Marx elaborou esparsas ideias de uma pedagogia na qual a politecnia teria um papel central. No entanto, esse mesmo conceito já havia sido apr...
Enregistré dans:
Auteur principal: | Vitor Bemvindo |
---|---|
Format: | article |
Langue: | EN ES FR PT |
Publié: |
Universidade Federal Fluminense
2018
|
Sujets: | |
Accès en ligne: | https://doaj.org/article/412abeb9bbcb4f25bf58e02c76bb5dfc |
Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
-
A CENTRALIDADE DO TRABALHO PARA A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA: ACERCA DE UMA REVISÃO DA LITERATURA A RESPEITO DO DEBATE
par: Ana Laura Teixeira, et autres
Publié: (2018) -
EDUCAÇÃO - REFORMA DE BASE: CINQUENTENÁRIO DE UMA PROPOSTA GOLPEADA
par: Francisco José Lobo Neto
Publié: (2014) -
PODER POLÍTICO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA LEI N.º 4024/1961∗
par: Alexandre Lira
Publié: (2010) -
“ESCOVAR A HISTÓRIA A CONTRAPELO”: CONTRIBUIÇÕES DE WALTER BENJAMIN PARA A CONCEPÇÃO DIALÉTICA DA HISTÓRIA
par: Vitor Bemvindo
Publié: (2020) -
O PISA E O PROBLEMA DA NEGAÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA CRÍTICA MARXISTA AO DISCURSO DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL
par: Bruno Alysson Soares Rodrigues
Publié: (2019)