Las Políticas de Educación Ciudadana y la Formación de Identidades, 1950-1980

En este artículo, se defiende la idea de que el ámbito educativo colombiano ha estado regido por políticas orientadas a alterar o adaptar diferencias e identidades individuales o colectivas. De manera que los programas de educación ciudadana, implementados a lo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vanessa Niño de Villeros, Rosiris Utria Padilla
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad del Norte 2015
Materias:	educación ciudadana reconocimiento ideología políticas educativas identidad Archaeology CC1-960 Latin America. Spanish America F1201-3799
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4188a801a7a049749e66ed17377e1b44
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