İbn Haldun’un Eğitimle İlgili Fikirlerinin Medeniyetler Çatışması Bağlamında İncelenmesi
İbn Haldun, modern anlamda sosyolojinin, historiyografinin, tarihin ve iktisatın öncülerinden olduğu kabul edilen 14. Yüzyılda yaşamış bir düşünür, devlet adamı ve tarihçidir. Ortaçağ İslâm-Arap düşünürlerinden olan İbn Haldun daha çok sosyolog ve siyaset bilimci olarak tanınmaktadır bununla beraber...
Guardado en:
Autores principales: | Yaşar Barut, Volkan Duran |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | AR EN TR |
Publicado: |
Ibn Haldun University
2019
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/41a68277d6384db1a9aac7544546ea77 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
İbn Haldun’un İlim ve Eğitim Anlayışının Almanya’daki Müslümanlar İçin Önemi
por: Merdan Güneş
Publicado: (2017) -
İbn Haldun: Devlet’in Ömrünü Uzatmak Maksatlı İlmi Eğitim
por: Umar Shareef
Publicado: (2018) -
İbn Haldun'un Metodolojisi
por: Sefa Altay
Publicado: (2019) -
İbn Haldun’un Gözünden Arap Baharı
por: Souad Adnane
Publicado: (2017) -
İbn Haldun ve Tasavvuf: Şeyh ve İlgili Diğer Kavramlara Farklı Bir Yaklaşım
por: Hülya Küçük
Publicado: (2016)