Aproximación a la niñez indígena de Colombia-Saberes y prácticas en salud*

A partir de la revisión de fuentes primarias y secundarias, procedimos a develar algunas de las formas de enunciación de la niñez indígena, saberes y prácticas en salud. Intentamos reconocer este lugar de la niñez indígena en el marco de diversas formas de vivir, de concebir la salud y de enfrentar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Emilia María Ochoa-Acosta, Marieta Quintero-Mejía
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2018
Materias:	infancia indígenas higiene salud (tesauro de ciencias sociales de la unesco) Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/42763766986d4a1498719cb19a6a988f
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spelling	oai:doaj.org-article:42763766986d4a1498719cb19a6a988f2021-11-11T15:17:24ZAproximación a la niñez indígena de Colombia-Saberes y prácticas en salud*1692-715X2027-767910.11600/1692715x.16101https://doaj.org/article/42763766986d4a1498719cb19a6a988f2018-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77355376002https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679A partir de la revisión de fuentes primarias y secundarias, procedimos a develar algunas de las formas de enunciación de la niñez indígena, saberes y prácticas en salud. Intentamos reconocer este lugar de la niñez indígena en el marco de diversas formas de vivir, de concebir la salud y de enfrentar la enfermedad, opacadas históricamente. En este recorrido se analizan, desde una perspectiva crítica, múltiples relaciones en las que se tejen significados en torno a ser niño o niña indígena, vivir, morir, ser un sujeto cuidado y valorado o en muchas ocasiones invisibilizado. Estos significados son difíciles de establecer por la historia de exclusión a la que han estado sometidos los pueblos originarios; sin embargo, ofrecemos elementos que pueden ser de utilidad como punto de partida para realizar futuras investigaciones.Emilia María Ochoa-AcostaMarieta Quintero-MejíaUniversidad de Manizalesarticleinfanciaindígenashigienesalud (tesauro de ciencias sociales de la unesco)Social SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 16, Iss 1, Pp 43-53 (2018)
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