ESTUDIOS (INTER)CULTURALES EN CLAVE DE-COLONIAL
Los «estudios culturales» en América Latina forman parte de una política de nombrar inscrita en legados y cartografiados frecuentemente como totalidad, ocultando o dejando pasar por alto las diferencias a su interior. Este articula examina desde dónde nacen los estudios culturales en América Latina...
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Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
2010
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oai:doaj.org-article:42ab779e628c4deeab74d5d77a73e0692021-11-11T15:11:00ZESTUDIOS (INTER)CULTURALES EN CLAVE DE-COLONIAL1794-24892011-2742https://doaj.org/article/42ab779e628c4deeab74d5d77a73e0692010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39617422012https://doaj.org/toc/1794-2489https://doaj.org/toc/2011-2742Los «estudios culturales» en América Latina forman parte de una política de nombrar inscrita en legados y cartografiados frecuentemente como totalidad, ocultando o dejando pasar por alto las diferencias a su interior. Este articula examina desde dónde nacen los estudios culturales en América Latina en general y en la Universidad Andina Simón Bolívar en Quito en particular, con qué política de nombramiento, qué proyecto(s) y qué bases y perspectivas de conocimiento. Considera qué implica concebir y construir los estudios culturales como proyecto político-intelectual, inter-cultural, inter-epistémico y de orientación de-colonial y los desafíos y obstáculos al respecto, incluyendo dentro de la problemática misma de la «uni»-versidad.Catherine WalshUniversidad Colegio Mayor de Cundinamarcaarticleestudios culturalesproyectos político intelectualesinterculturalidaddecolonialidadAnthropologyGN1-890Social sciences (General)H1-99ESTabula Rasa: Revista de Humanidades, Iss 12, Pp 209-227 (2010) |
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Los «estudios culturales» en América Latina forman parte de una política de nombrar inscrita en legados y cartografiados frecuentemente como totalidad, ocultando o dejando pasar por alto las diferencias a su interior. Este articula examina desde dónde nacen los estudios culturales en América Latina en general y en la Universidad Andina Simón Bolívar en Quito en particular, con qué política de nombramiento, qué proyecto(s) y qué bases y perspectivas de conocimiento. Considera qué implica concebir y construir los estudios culturales como proyecto político-intelectual, inter-cultural, inter-epistémico y de orientación de-colonial y los desafíos y obstáculos al respecto, incluyendo dentro de la problemática misma de la «uni»-versidad. |
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