El síndrome autista: un acercamiento a sus características y generalidades

En este artículo se presentan aspectos generales sobre el Síndrome del Autismo, se mencionan algunas propuestas etiológicas, los aspectos clínicos relacionados con el Síndrome, entre los que se incluyen algunas definiciones y descripciones propuestas por investigadores y científicos, y manuales...

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Autor principal: Ronald Soto Calderón
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Costa Rica 2002
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/4333131bdedb49c0b563ed2681c28ee9
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spelling oai:doaj.org-article:4333131bdedb49c0b563ed2681c28ee92021-11-11T15:13:05ZEl síndrome autista: un acercamiento a sus características y generalidades0379-70822215-2644https://doaj.org/article/4333131bdedb49c0b563ed2681c28ee92002-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44026105https://doaj.org/toc/0379-7082https://doaj.org/toc/2215-2644En este artículo se presentan aspectos generales sobre el Síndrome del Autismo, se mencionan algunas propuestas etiológicas, los aspectos clínicos relacionados con el Síndrome, entre los que se incluyen algunas definiciones y descripciones propuestas por investigadores y científicos, y manuales psiquiátricos, de los cuales se extraen los criterios propuestos para un diagnóstico del Síndrome. Por otro lado, se escribe un apartado sobre la planificación de la acción correctiva a partir de un diagnóstico, en donde se respeta la individualidad de la persona, se hace referencia a los aspectos familiares, los aspectos educativos, y a diferentes aspectos relacionados con el diagnóstico, los servicios, y los tratamientos en nuestro país. También se menciona la epidemiología del Síndrome y su pronóstico. Se presenta además un cuadro donde se resumen las características del Síndrome Autista. De esta manera se considera importante que las personas que interactúan con las personas portadoras del Síndrome de Autismo, conozcan sobre este síndrome y la forma en que pueden ser apoyadas en su proceso de desarrollo, desde una visión más interdisciplinariaRonald Soto CalderónUniversidad de Costa RicaarticleEducation (General)L7-991ESRevista Educación, Vol 26, Iss 1, Pp 47-61 (2002)
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