Pédagogie à l’université française et crise sanitaire : pratiques (pas si) exceptionnelles ou transformations durables?

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Pédagogie à l’université française et crise sanitaire : pratiques (pas si) exceptionnelles ou transformations durables?

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Auteurs principaux:	Grégory Miras, Alice Burrows
Format:	article
Langue:	EN FR
Publié:	CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante 2021
Sujets:	Education L Special aspects of education LC8-6691
Accès en ligne:	https://doaj.org/article/43c933457d524bcb8224939263b30c4c
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