La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria

<p><em>En este artículo se presenta una reflexión sobre el cambio de paradigma educativo que supone la formación por competencias y, sus repercusiones en la evaluación para promover el aprendizaje y para constatar la calidad del mismo.</em&g...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Amparo Fernández March
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universitat Politècnica de València 2011
Materias:	Education L
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/43fb160285034a79a24f9c116196d114
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La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria

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