DAR Y RECIBIR: ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS PRÁCTICAS DE INTERCAMBIO ENTRE GENERACIONES, PREFERENCIAS Y VALORES EN LAS FAMILIAS ESPAÑOLAS

El progresivo envejecimiento de la población y el número cada vez mayor de personas que llegan a una edad avanzada, lleva a la consideración del fenómeno como un problema social. Se tiende a ver a las personas mayores únicamente como receptoras de los bienes y servicios prestados por la generación...

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Autor principal: María Teresa Bazo
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Murcia 2002
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/44c02052e9f848c8bc0c9b6ce925990a
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spelling oai:doaj.org-article:44c02052e9f848c8bc0c9b6ce925990a2021-11-11T15:00:55ZDAR Y RECIBIR: ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS PRÁCTICAS DE INTERCAMBIO ENTRE GENERACIONES, PREFERENCIAS Y VALORES EN LAS FAMILIAS ESPAÑOLAS0213-86462530-3791https://doaj.org/article/44c02052e9f848c8bc0c9b6ce925990a2002-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404505https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791El progresivo envejecimiento de la población y el número cada vez mayor de personas que llegan a una edad avanzada, lleva a la consideración del fenómeno como un problema social. Se tiende a ver a las personas mayores únicamente como receptoras de los bienes y servicios prestados por la generación laboralmente activa. En el ámbito familiar se produce un flujo de intercambios que va en las dos direcciones. La generación de hijos/as adultos al tiempo que provee a sus padres/madres de apoyo material y afectivo, recibe también de ellos/as ayuda y afecto. Son datos pertenecientes al proyecto europeo OASIS1 que se presentan el artículo. Se extraen diversas conclusiones sobre el desarrollo de políticas públicas, y la extensión de los servicios sociales que conducirán a mejorar la calidad de vida de las personas mayores y sus familiares.María Teresa BazoUniversidad de Murcia articlerelaciones familiares intergeneracionalesintercambios familiaresservicios socialesEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Iss 45, Pp 55-65 (2002)
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