La investigación-acción crítica y nosotros (que te quisimos tanto)

A partir de la crisis del capitalismo en el comienzo del siglo xxi se hace una aportación al debate sobre la situación y perspectivas de la investigación-acción crítica en educación. La situación actual se caracteriza por una pérdida del sentido emancipador de la investigación-acción. La recuperació...

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Autor principal:	César Cascante Fernández
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2013
Materias:	pedagogía crítica ciudadanía investigación acción crítica análisis político del discurso educativo Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/44e5893f86da46b082aa3f5f3b1e7740
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La investigación-acción crítica y nosotros (que te quisimos tanto)

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