Education and linguistic boundaries in Québec: Student representations and pedagogical reflections from a critical perspective

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Annie Pilote, Marie-Odile Magnan, Cynthia Groff
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
FR
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 2011
Materias:
P
Acceso en línea:https://doaj.org/article/450a67336b034667854bb4d9ca1a1a81
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