Efectos de un programa de competencias emocionales en la prevención de cyberbullying en bachillerato
Objetivo. Evaluar el impacto de un programa de competencias emocionales sobre las puntuaciones de cyberbullying en una muestra de bachilleres. Método. Se realizó un estudio cuasiexperimental, con pretest-postest y grupo control, en 82 alumnos mexicanos de bachillerato. En el pretest y el postest se...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Javeriana
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI16-1.epce https://doaj.org/article/454f12770c904de19cb6a0e5cf3a54dc |
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