Reflexiones sobre los festejos escolares del Bicentenario en La Pampa

La celebración de los 200 años de la Revolución de Mayo invita a revisar la historia, sus interpretaciones y su enseñanza. Para ello se hace necesario volver la mirada hacia la escuela, institución clave en la reproducción de narrativas patrióticas del pasado. Se pretende realizar una aproximación a...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Esther Folco
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Instituto de Estudios Sociohistóricos, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa 2010
Materias:	bicentenario efemérides historiografía enseñanza de la historia Social Sciences H Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995 Economic history and conditions HC10-1085
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/455f1b39c0644300bb790bf9c94e43e6
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