Produtos educacionais voltados para a matemática no dia-a-dia: “Geocampo” e “Matemática nas profissões”
Neste artigo iremos descrever os produtos educacionais “Geocampo” e “Matemática nas profissões”, resultantes do projeto de extensão “Sem mais nem menos” do Instituto de Matemática da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), cujo objetivo foi investigar onde os alunos das turmas de sextos e sétimos a...
Guardado en:
Autores principales: | Viviane Oliveira Santos, Elisa Fonseca Sena Silva, Erenilda Severina da Conceição Albuquerque |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | PT |
Publicado: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/45dea730d00c407cbe573662b09f1899 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Objetos educacionais digitais e sua integração aos livros didáticos de matemática
por: Gabriela Prampolim, et al.
Publicado: (2018) -
A Postura Fenomenológica nas Pesquisas em Educação Matemática
por: Jamur Andre Venturin, et al.
Publicado: (2014) -
Movimentos na Educação Matemática: tremores perfurantes nas verdades instituídas
por: Claudia Glavam Duarte, et al.
Publicado: (2020) -
Os jogos tradicionais nas aulas de matemática:uma proposta envolvendo bolinhas de gude.
por: Josiane Borgmann Viana, et al.
Publicado: (2016) -
Uma investigação sobre o ensino da Matemática nas primeiras escolas polonesas do Paraná
por: Rosane Sousa Staniszewski
Publicado: (2015)