Educação ambiental e cidadania em ambiente prisional

Inspirado no Conselho da Europa que defende que a população carcerária tenha acesso a programas de educação e formação, integrado no modelo pedagógico adaptado por Moreira (2017) e testado por Dias-Trindade e Moreira (2019) em estabelecimentos prisionais portugueses e procurando dar resposta à neces...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Jesus Manuel Delgado-Mendez, Sara Dias-Trindade, Jose Antonio Moreira
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade Estadual do Ceará 2021
Materias:	educação a distância cidadania e educação educação ambiental educação na prisão dinâmica de grupo Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/45fa08ccb1924d6b80f933e49eadd101
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spelling	oai:doaj.org-article:45fa08ccb1924d6b80f933e49eadd1012021-12-01T13:07:46ZEducação ambiental e cidadania em ambiente prisional2448-358310.25053/redufor.v6i3.4180https://doaj.org/article/45fa08ccb1924d6b80f933e49eadd1012021-06-01T00:00:00Zhttps://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/4180https://doaj.org/toc/2448-3583Inspirado no Conselho da Europa que defende que a população carcerária tenha acesso a programas de educação e formação, integrado no modelo pedagógico adaptado por Moreira (2017) e testado por Dias-Trindade e Moreira (2019) em estabelecimentos prisionais portugueses e procurando dar resposta à necessidade de atender uma população habitualmente excluída e crescente, este estudo apresenta os resultados de um projeto que explorou, através de um ambiente híbrido de aprendizagem, a relação entre ambiente e cidadania entre os reclusos de um Estabelecimento Prisional na região do Porto (Portugal), no início de 2020. Os resultados, de teor qualitativo, permitiram definir alguns balizadores de imagens mentais e posicionamentos pessoais, fundamentados em metodologias anteriormente testadas por Doménech e colegas (2011) e Moreira e Dias-Trindade (2020). Conclui-se que dinâmicas complementares, desenvolvidas nestes ambientes de aprendizagem podem contribuir tanto na aquisição de conhecimentos, como de competências cidadãs associadas à relação Homem-Natureza.Jesus Manuel Delgado-MendezSara Dias-TrindadeJose Antonio MoreiraUniversidade Estadual do Cearáarticleeducação a distânciacidadania e educaçãoeducação ambientaleducação na prisãodinâmica de grupoEducation (General)L7-991Special aspects of educationLC8-6691PTEducação & Formação, Vol 6, Iss 3, Pp e4180-e4180 (2021)
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