Perspectivas teóricas para comprender la categoría participación ciudadana-política juvenil en Colombia

El presente artículo hace una aproximación al estado del arte de la categoría participación ciudadana-política juvenil , la cual comprendemos como las acciones que afectan el orden social en su relación con el poder. La díada conceptual participación ciudadana-política atiende a la imposibilidad de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Patricia Botero Gómez, Juliana Torres Hincapié
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2008
Materias:	participación ciudadanía política juventud políticas públicas Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/461898164ab64f3091c916dab32da804
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spelling	oai:doaj.org-article:461898164ab64f3091c916dab32da8042021-11-11T15:17:18ZPerspectivas teóricas para comprender la categoría participación ciudadana-política juvenil en Colombia1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/461898164ab64f3091c916dab32da8042008-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77360205https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679El presente artículo hace una aproximación al estado del arte de la categoría participación ciudadana-política juvenil , la cual comprendemos como las acciones que afectan el orden social en su relación con el poder. La díada conceptual participación ciudadana-política atiende a la imposibilidad de concebir la actuación de los sujetos como ciudadanos o ciudadanas aisladamente de la reflexión política. Ambos elementos cobran sentido en tanto su relación es dialógica. Así, el artículo se configura en dos momentos. El primero explora cuatro categorías asociadas a la noción de participación desde el marco de algunos desarrollos de la filosofía y las ciencias políticas, al interior de nociones como la ciudadanía, la democracia y la sociedad civil, develando que el debate para comprender la participación ha estado mediado por categorías como el conflicto de intereses, la acción política y los ejercicios de poder. El segundo momento se centra en profundizar sobre el objeto participación ciudadana-política juvenil, agrupando investigaciones que comparten hallazgos, tendencias teóricas e intereses de investigación, organizados en campos de estudio que coexisten relacionados entre sí, tales como: la explicación y descripción de la participación como conducta; la participación juvenil desde los movimientos e identidades sociales; la participación juvenil desde el lente de la política pública, comprendiéndola como derecho y como proceso de formación y, finalmente, la participación juvenil leída desde las rupturas socio-históricas y las mediaciones culturales.Patricia Botero GómezJuliana Torres HincapiéUniversidad de Manizalesarticleparticipaciónciudadaníapolíticajuventudpolíticas públicasSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 6, Iss 2, Pp 565-611 (2008)
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