Offerta editoriale e collezioni bibliotecarie: uno studio comparato
Il contributo propone un nuovo approccio metodologico per la valutazione delle collezioni delle biblioteche pubbliche, al fine sia di interpretare in modo meno autoreferenziale e più sfaccettato i dati bibliografici e quelli relativi all’utilizzo delle raccolte, sia di migliorare le pratiche di svi...
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| Publicado: |
Associazione italiana biblioteche
2021
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oai:doaj.org-article:464601343f9146c599ffce76a3ff81b22021-11-19T06:55:16ZOfferta editoriale e collezioni bibliotecarie: uno studio comparato2280-91122239-6152https://doaj.org/article/464601343f9146c599ffce76a3ff81b22021-11-01T00:00:00Zhttps://aibstudi.aib.it/article/view/13216https://doaj.org/toc/2280-9112https://doaj.org/toc/2239-6152 Il contributo propone un nuovo approccio metodologico per la valutazione delle collezioni delle biblioteche pubbliche, al fine sia di interpretare in modo meno autoreferenziale e più sfaccettato i dati bibliografici e quelli relativi all’utilizzo delle raccolte, sia di migliorare le pratiche di sviluppo e gestione delle collezioni. Alla base di questa impostazione si pongono due livelli di analisi, strettamente integrati. Il primo riguarda il confronto quantitativo e qualitativo tra le collezioni di più biblioteche: l’attenzione si focalizza sulla consistenza delle raccolte e sulle relative caratteristiche distintive, quali editori, argomenti, tipologie documentarie, livelli di approfondimento dei singoli volumi, indicatori d’uso. Il secondo livello si basa, invece, sul confronto tra le collezioni bibliotecarie e l’offerta editoriale, sempre in termini quantitativi (numero di libri acquisiti dalle biblioteche e numero di libri pubblicati), qualitativi (argomenti, tipologie documentarie e livelli Conspectus) e di utilizzo (prestiti e vendite). Il contributo presenta i risultati di una prima e sperimentale applicazione di questo impianto metodologico per l’analisi di porzioni dei patrimoni librari di 26 biblioteche pubbliche di due sistemi italiani, effettuando anche un confronto con la produzione editoriale dell’area disciplinare presa in esame (ossia la divisione CDD 300, Scienze sociali, sociologia e antropologia). Sara DinotolaAssociazione italiana bibliotechearticlevalutazione delle collezioniofferta editorialebenchmarkingBibliography. Library science. Information resourcesZENITAIB Studi, Vol 61, Iss 2 (2021) |
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valutazione delle collezioni offerta editoriale benchmarking Bibliography. Library science. Information resources Z |
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valutazione delle collezioni offerta editoriale benchmarking Bibliography. Library science. Information resources Z Sara Dinotola Offerta editoriale e collezioni bibliotecarie: uno studio comparato |
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Il contributo propone un nuovo approccio metodologico per la valutazione delle collezioni delle biblioteche pubbliche, al fine sia di interpretare in modo meno autoreferenziale e più sfaccettato i dati bibliografici e quelli relativi all’utilizzo delle raccolte, sia di migliorare le pratiche di sviluppo e gestione delle collezioni. Alla base di questa impostazione si pongono due livelli di analisi, strettamente integrati. Il primo riguarda il confronto quantitativo e qualitativo tra le collezioni di più biblioteche: l’attenzione si focalizza sulla consistenza delle raccolte e sulle relative caratteristiche distintive, quali editori, argomenti, tipologie documentarie, livelli di approfondimento dei singoli volumi, indicatori d’uso.
Il secondo livello si basa, invece, sul confronto tra le collezioni bibliotecarie e l’offerta editoriale, sempre in termini quantitativi (numero di libri acquisiti dalle biblioteche e numero di libri pubblicati), qualitativi (argomenti, tipologie documentarie e livelli Conspectus) e di utilizzo (prestiti e vendite).
Il contributo presenta i risultati di una prima e sperimentale applicazione di questo impianto metodologico per l’analisi di porzioni dei patrimoni librari di 26 biblioteche pubbliche di due sistemi italiani, effettuando anche un confronto con la produzione editoriale dell’area disciplinare presa in esame (ossia la divisione CDD 300, Scienze sociali, sociologia e antropologia).
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