Contexto, interacción y conocimiento en el aula

En el artículo se realiza una revisión sobre las interacciones que se presentan en el aula y su relación con los procesos de conocimiento en el aula. Diferentes autores plantean la importancia del contexto. Esta investigación es fundamental como elemento de reflexión y análisis de la proyección d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Miralba Correa Restrepo
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2006
Materias:
B
Acceso en línea:https://doaj.org/article/4679cdbc54ef44c49d2b25a2721ef9c9
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