GÊNERO E HISTÓRIA DAS MULHERES

Diante do contexto atual de ascensão de grupos reacionários, este artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa que investigou o tratamento dado às questões de gênero e à história das mulheres nos documentos curriculares oficiais do Ensino Médio. Observou-se que esses conteúdos foram negligencia...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carolina Giovannetti, Shirlei Rezende Sales
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universidade Federal de Juiz de Fora 2021
Materias:	Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/46c83907b58d4018ac05bb230b4ee587
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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spelling	oai:doaj.org-article:46c83907b58d4018ac05bb230b4ee5872021-11-15T13:30:31ZGÊNERO E HISTÓRIA DAS MULHERES0104-32932447-5246https://doaj.org/article/46c83907b58d4018ac05bb230b4ee5872021-11-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/34767https://doaj.org/toc/0104-3293https://doaj.org/toc/2447-5246 Diante do contexto atual de ascensão de grupos reacionários, este artigo traz parte dos resultados de uma pesquisa que investigou o tratamento dado às questões de gênero e à história das mulheres nos documentos curriculares oficiais do Ensino Médio. Observou-se que esses conteúdos foram negligenciados no material analisado. Uma das explicações para esse fato é a ação de grupos reacionários como o Escola sem partido no processo de disputa pelas definições curriculares. A metodologia de pesquisa foi a análise documental. O referencial teórico foi baseado nos estudos de gênero, enfatizando o aspecto fundamentalmente social, relacional e cultural das diferenças alicerçadas no sexo, nos estudos curriculares e da história, entendendo a inclusão das mulheres nos currículos como um questionamento ao conhecimento histórico escolar tradicional. Carolina GiovannettiShirlei Rezende SalesUniversidade Federal de Juiz de ForaarticleEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESPTEducação em Foco, Vol 26, Iss Especial (2021)
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