Narración individual <em>versus</em> narración conversacional: análisis de las diferencias de superficie*

En esta investigación se comparan las diferencias de superficie en la construcción y la co-construcción de narraciones de experiencia personal en relación con los factores sexo y grupo socioeconómico, en hablantes de Santiago de Chile. Tomando una muestra de 90 narraciones, primero se comparan los...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Silvana Guerrero González
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	El Colegio de México, A.C. 2019
Materias:	sociolingüística variacionista sociolingüística interaccional narraciones de experiencia personal recursos de orientación recursos de evaluación Philology. Linguistics P1-1091
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/47617a06a68f4411b9d03f73a821523c
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spelling	oai:doaj.org-article:47617a06a68f4411b9d03f73a821523c2021-11-08T14:35:44ZNarración individual <em>versus</em> narración conversacional: análisis de las diferencias de superficie*10.24201/clecm.v6i1.932007-736Xhttps://doaj.org/article/47617a06a68f4411b9d03f73a821523c2019-02-01T00:00:00Zhttps://cuadernoslinguistica.colmex.mx/index.php/cl/article/view/93https://doaj.org/toc/2007-736X En esta investigación se comparan las diferencias de superficie en la construcción y la co-construcción de narraciones de experiencia personal en relación con los factores sexo y grupo socioeconómico, en hablantes de Santiago de Chile. Tomando una muestra de 90 narraciones, primero se comparan los recursos de orientación y los recursos léxicos de evaluación empleados en la construcción de la narración de experiencia personal individual con la co-construida y, luego, se estudia la sensibilidad a la variación de dichos recursos cuando se asocian con las variables sociales antes mencionadas. Los resultados señalan que existe variación en el empleo de recursos léxicos de evaluación; se comprueba que los recursos que presentaron datos estadísticamente significativos corresponden a formas de discurso referido –discurso directo convencional, discurso indirecto narrativizado y discurso directo libre–, a recursos de relevancia negativa y a ítemes léxicos que aluden a estados emocionales. Además, se concluye que son el tipo de narración –individual o conversacional– y el factor grupo socioeconómico las variables que se asocian con empleo de los recursos de superficie que se analizan en esta investigación. Original recibido: 2018/02/03 Dictamen enviado al autor: 2018/06/18 Aceptado: 2018/09/04 Silvana Guerrero GonzálezEl Colegio de México, A.C.articlesociolingüística variacionistasociolingüística interaccionalnarraciones de experiencia personalrecursos de orientaciónrecursos de evaluaciónPhilology. LinguisticsP1-1091ENESCuadernos de Lingüística de El Colegio de México, Vol 6, Iss 1 (2019)
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description	En esta investigación se comparan las diferencias de superficie en la construcción y la co-construcción de narraciones de experiencia personal en relación con los factores sexo y grupo socioeconómico, en hablantes de Santiago de Chile. Tomando una muestra de 90 narraciones, primero se comparan los recursos de orientación y los recursos léxicos de evaluación empleados en la construcción de la narración de experiencia personal individual con la co-construida y, luego, se estudia la sensibilidad a la variación de dichos recursos cuando se asocian con las variables sociales antes mencionadas. Los resultados señalan que existe variación en el empleo de recursos léxicos de evaluación; se comprueba que los recursos que presentaron datos estadísticamente significativos corresponden a formas de discurso referido –discurso directo convencional, discurso indirecto narrativizado y discurso directo libre–, a recursos de relevancia negativa y a ítemes léxicos que aluden a estados emocionales. Además, se concluye que son el tipo de narración –individual o conversacional– y el factor grupo socioeconómico las variables que se asocian con empleo de los recursos de superficie que se analizan en esta investigación. Original recibido: 2018/02/03 Dictamen enviado al autor: 2018/06/18 Aceptado: 2018/09/04
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