Prevención de las disgrafías escolares: necesidad de la escuela actual para la atención a la diversidad: una mirada desde Cuba
El aprendizaje de la escritura es hoy un reto para la educación mundial, ya que constituye una de las adquisiciones que determinan, no sólo el rendimiento escolar futuro, sino en general, el desenvolvimiento de las personas en la sociedad. Es por ello que realizar un trabajo con enfoque preventivo q...
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Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2006
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oai:doaj.org-article:47c2a9c23e5d4ffd8b859d3fc4b1c2102021-11-11T15:37:53ZPrevención de las disgrafías escolares: necesidad de la escuela actual para la atención a la diversidad: una mirada desde Cuba0188-98342395-8669https://doaj.org/article/47c2a9c23e5d4ffd8b859d3fc4b1c2102006-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85902906https://doaj.org/toc/0188-9834https://doaj.org/toc/2395-8669El aprendizaje de la escritura es hoy un reto para la educación mundial, ya que constituye una de las adquisiciones que determinan, no sólo el rendimiento escolar futuro, sino en general, el desenvolvimiento de las personas en la sociedad. Es por ello que realizar un trabajo con enfoque preventivo que garantice el desarrollo exitoso de estos procesos básicos, resultaría imprescindible para la prevención de las disgrafías escolaresMaría del Carmen Santos FabeloUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezarticlepalabras clavedisgrafíaprevenciónlecturaescrituraSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ESNóesis, Vol 15, Iss 29, Pp 117-133 (2006) |
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El aprendizaje de la escritura es hoy un reto para la educación mundial, ya que constituye una de las adquisiciones que determinan, no sólo el rendimiento escolar futuro, sino en general, el desenvolvimiento de las personas en la sociedad. Es por ello que realizar un trabajo con enfoque preventivo que garantice el desarrollo exitoso de estos procesos básicos, resultaría imprescindible para la prevención de las disgrafías escolares |
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