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Elogio de un «fracaso». La dimensión simbólica del Programa Conectar Igualdad

El presente artículo explora un aspecto poco investigado del Programa Conectar Igualdad (PCI): su dimensión simbólica. Así se repasa la contribución de esta política pública no solo a la inclusión digital sino también a la igualdad simbólica estudiando para ello su incidencia en la economía del valo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sebastián Benítez Larghi
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Periodismo y Comunicación Social 2016
Materias:	Programa Conectar Igualdad dimensión símbolica signo símbolo Communication. Mass media P87-96 Social history and conditions. Social problems. Social reform HN1-995 Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/49669317ed1d4faeb044e52732d96de1
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spelling	oai:doaj.org-article:49669317ed1d4faeb044e52732d96de12021-12-02T14:09:37ZElogio de un «fracaso». La dimensión simbólica del Programa Conectar Igualdad10.24215/18524907e0111852-4907https://doaj.org/article/49669317ed1d4faeb044e52732d96de12016-12-01T00:00:00Zhttps://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/3732https://doaj.org/toc/1852-4907El presente artículo explora un aspecto poco investigado del Programa Conectar Igualdad (PCI): su dimensión simbólica. Así se repasa la contribución de esta política pública no solo a la inclusión digital sino también a la igualdad simbólica estudiando para ello su incidencia en la economía del valor de cambio y, más aún, en la del valor de signo y del valor de símbolo. Las reflexiones se basan en una investigación de carácter cualitativo llevada adelante en seis escuelas –beneficiarias y no beneficiarias del PCI– en el Gran La Plata entre los años 2014 y 2015.Sebastián Benítez LarghiUniversidad Nacional de La Plata, Facultad de Periodismo y Comunicación SocialarticlePrograma Conectar Igualdaddimensión símbolicasignosímboloCommunication. Mass mediaP87-96Social history and conditions. Social problems. Social reformHN1-995Social sciences (General)H1-99ESRevista Argentina de Estudios de Juventud, Iss 10 (2016)
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