A formação de comportamentos financeiros através da educação orientadora a luz da ótica dos protagonistas
O estudo apresenta as contribuições e os direcionamentos de um projeto de educação orientado para o empreendedorismo e a formação de pensamentos que norteiam as finanças comportamentais de estudantes universitários. A pesquisa se caracterizou de maneira quantitativa, utilizando a pesquisa descritiv...
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Ponteditora
2021
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oai:doaj.org-article:4a06f676cc96475bba04640cf78167582021-11-29T01:04:42ZA formação de comportamentos financeiros através da educação orientadora a luz da ótica dos protagonistas 10.29073/e3.v7i2.4532183-72012183-380Xhttps://doaj.org/article/4a06f676cc96475bba04640cf78167582021-11-01T00:00:00Zhttps://revistas.ponteditora.org/index.php/e3/article/view/453https://doaj.org/toc/2183-7201https://doaj.org/toc/2183-380X O estudo apresenta as contribuições e os direcionamentos de um projeto de educação orientado para o empreendedorismo e a formação de pensamentos que norteiam as finanças comportamentais de estudantes universitários. A pesquisa se caracterizou de maneira quantitativa, utilizando a pesquisa descritiva para subsidiá-la na análise documental. O lócus do estudo é uma Instituição de Ensino Superior no Ceará. Participaram da pesquisa alunos e professores envolvidos no projeto denominado de Feirão do Imposto, realizado há oito anos na instituição. Os dados foram coletados pelos métodos de observação participante, relato de experiências e documentos institucionais. Os dados foram analisados a partir de uma adequação da técnica de análise de conteúdo. Os resultados apontaram que os estudantes compreendem a necessidade de implantação de ações efetivas para cobrar dos poderes executivos e legislativos melhorias na oferta dos serviços públicos, no controle do aumento dos impostos e na transparência da aplicação dos recursos.Entretanto, não demonstraram influências diretamente na formação dos seus comportamentos financeiros. Antonia Márcia SousaRuan Carlos dos SantosRogeane Morais RibeiroAlexandre Oliveira LimaPonteditoraarticleEducaçãoEmpreededorismoTributosComportamentos FinanceirosEconomic growth, development, planningHD72-88BusinessHF5001-6182PTE3, Vol 7, Iss 2 (2021) |
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O estudo apresenta as contribuições e os direcionamentos de um projeto de educação orientado para o empreendedorismo e a formação de pensamentos que norteiam as finanças comportamentais de estudantes universitários. A pesquisa se caracterizou de maneira quantitativa, utilizando a pesquisa descritiva para subsidiá-la na análise documental. O lócus do estudo é uma Instituição de Ensino Superior no Ceará. Participaram da pesquisa alunos e professores envolvidos no projeto denominado de Feirão do Imposto, realizado há oito anos na instituição. Os dados foram coletados pelos métodos de observação participante, relato de experiências e documentos institucionais. Os dados foram analisados a partir de uma adequação da técnica de análise de conteúdo. Os resultados apontaram que os estudantes compreendem a necessidade de implantação de ações efetivas para cobrar dos poderes executivos e legislativos melhorias na oferta dos serviços públicos, no controle do aumento dos impostos e na transparência da aplicação dos recursos.Entretanto, não demonstraram influências diretamente na formação dos seus comportamentos financeiros.
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