Manajemen Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar 07 Pekat NTB

Tujuan dari penelitian untuk mengeksplorasi manajemen pembelajaran berbasis lingkungan di sekolah dasar 07 pekat NTB. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Nurhikmah, Enung Hasanah
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2021
Materias:	pembeajaran lingkungan kebijakan hambatan Education L Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4a806c9cbd814d4bbb0fd9521c100628
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:4a806c9cbd814d4bbb0fd9521c100628
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:4a806c9cbd814d4bbb0fd9521c1006282021-12-02T06:34:03ZManajemen Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar 07 Pekat NTB10.30605/jsgp.4.2.2021.5702654-6477https://doaj.org/article/4a806c9cbd814d4bbb0fd9521c1006282021-07-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/570https://doaj.org/toc/2654-6477 Tujuan dari penelitian untuk mengeksplorasi manajemen pembelajaran berbasis lingkungan di sekolah dasar 07 pekat NTB. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan metode analysis kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh gambaran bahwa pendidikan berbasis lingkungan di SDN 07 Pekat, Dompu NTB merupakan bagian terpenting dalam pendidikan agar siswa dapat mencakup karakter siswa, sosial, serta menanamkan jiwa peduli siswa terhadapa lingkungan alam ini. Implementasi pembelajaran berbasis lingkungan di SDN 07 Pekat dilaksanakan melalui berbagai strategi antara lain: 1) integrasi pembelajaran berbasis lingkungan dalam pembelajaran; 2) Penerapan kebijakan sekolah berbasis lingkungan; 3) kepedulian siswa SDN 07 Pekat terhadap lingkungan hidup; 4) hambatan dalam menjalankan pembelajaran berbasis lingkungan. Kesimpulan pembelajaran berbasis lingkungan sangat penting di terapkan di sekolah dasar. Integrasi pembelajaran berbasis lingkungan hidup merupakan hal yang penting untuk pendidikan supaya siswa lebih peduli dan menjaga lingkungan alam ini. Sekolah dasar merupakan pendidikan formal yang tepat untuk diterapkan pendidikan berbasis lingkungan sejak dini. Sehingga penerapan kebijakan sekolah berwawasan lingkungan memiliki tujuan yang tepat agar menanamkan karakter peduli lingkungan serta dan sebagai strategi sekolah dalam meningkatkan kepedulians iswa terhadap lingkunga hidup yang sedang mengalami pemerosotan kerusakan di abad-21 NurhikmahEnung HasanahUniversitas Cokroaminoto Palopoarticlepembeajaran lingkungankebijakanhambatanEducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 4, Iss 2 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	pembeajaran lingkungan kebijakan hambatan Education L Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	pembeajaran lingkungan kebijakan hambatan Education L Theory and practice of education LB5-3640 Nurhikmah Enung Hasanah Manajemen Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar 07 Pekat NTB
description	Tujuan dari penelitian untuk mengeksplorasi manajemen pembelajaran berbasis lingkungan di sekolah dasar 07 pekat NTB. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan metode analysis kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh gambaran bahwa pendidikan berbasis lingkungan di SDN 07 Pekat, Dompu NTB merupakan bagian terpenting dalam pendidikan agar siswa dapat mencakup karakter siswa, sosial, serta menanamkan jiwa peduli siswa terhadapa lingkungan alam ini. Implementasi pembelajaran berbasis lingkungan di SDN 07 Pekat dilaksanakan melalui berbagai strategi antara lain: 1) integrasi pembelajaran berbasis lingkungan dalam pembelajaran; 2) Penerapan kebijakan sekolah berbasis lingkungan; 3) kepedulian siswa SDN 07 Pekat terhadap lingkungan hidup; 4) hambatan dalam menjalankan pembelajaran berbasis lingkungan. Kesimpulan pembelajaran berbasis lingkungan sangat penting di terapkan di sekolah dasar. Integrasi pembelajaran berbasis lingkungan hidup merupakan hal yang penting untuk pendidikan supaya siswa lebih peduli dan menjaga lingkungan alam ini. Sekolah dasar merupakan pendidikan formal yang tepat untuk diterapkan pendidikan berbasis lingkungan sejak dini. Sehingga penerapan kebijakan sekolah berwawasan lingkungan memiliki tujuan yang tepat agar menanamkan karakter peduli lingkungan serta dan sebagai strategi sekolah dalam meningkatkan kepedulians iswa terhadap lingkunga hidup yang sedang mengalami pemerosotan kerusakan di abad-21
format	article
author	Nurhikmah Enung Hasanah
author_facet	Nurhikmah Enung Hasanah
author_sort	Nurhikmah
title	Manajemen Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar 07 Pekat NTB
title_short	Manajemen Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar 07 Pekat NTB
title_full	Manajemen Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar 07 Pekat NTB
title_fullStr	Manajemen Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar 07 Pekat NTB
title_full_unstemmed	Manajemen Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar 07 Pekat NTB
title_sort	manajemen pembelajaran berbasis lingkungan di sekolah dasar 07 pekat ntb
publisher	Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/4a806c9cbd814d4bbb0fd9521c100628
work_keys_str_mv	AT nurhikmah manajemenpembelajaranberbasislingkungandisekolahdasar07pekatntb AT enunghasanah manajemenpembelajaranberbasislingkungandisekolahdasar07pekatntb
_version_	1718399811630137344

Manajemen Pembelajaran Berbasis Lingkungan di Sekolah Dasar 07 Pekat NTB

Ejemplares similares