La cultura: hermenéutica del hombre

En este trabajo se aborda la Epistemología de la Educación desde los objetos del saber pedagógico. Aquí se analiza uno de los dos objetos de la Pedagogía: la cultura entendida como hermenéutica del anthropos. La deducción, la descripción y la argumentaci6n constituyen los tres modelos de averi...

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Autor principal: Octavi Fullat
Formato: article
Lenguaje:CA
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ES
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 1988
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/4a98917e4e7d47c38e514441bcc781bc
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spelling oai:doaj.org-article:4a98917e4e7d47c38e514441bcc781bc2021-12-05T18:08:09ZLa cultura: hermenéutica del hombre10.5565/rev/educar.5430211-819X2014-8801https://doaj.org/article/4a98917e4e7d47c38e514441bcc781bc1988-02-01T00:00:00Zhttps://educar.uab.cat/article/view/543https://doaj.org/toc/0211-819Xhttps://doaj.org/toc/2014-8801En este trabajo se aborda la Epistemología de la Educación desde los objetos del saber pedagógico. Aquí se analiza uno de los dos objetos de la Pedagogía: la cultura entendida como hermenéutica del anthropos. La deducción, la descripción y la argumentaci6n constituyen los tres modelos de averiguación de la verdad acerca de lo humano. Resulta problemático saber si contamos con una sola cultura o bien con múltiples, irreductibles entre sí.Octavi FullatUniversitat Autònoma de BarcelonaarticleEpistemología de la EducaciónPedagogíaculturaEducation (General)L7-991CAENESEducar, Vol 14 (1988)
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Octavi Fullat
La cultura: hermenéutica del hombre
description En este trabajo se aborda la Epistemología de la Educación desde los objetos del saber pedagógico. Aquí se analiza uno de los dos objetos de la Pedagogía: la cultura entendida como hermenéutica del anthropos. La deducción, la descripción y la argumentaci6n constituyen los tres modelos de averiguación de la verdad acerca de lo humano. Resulta problemático saber si contamos con una sola cultura o bien con múltiples, irreductibles entre sí.
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