Основы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио

В данной статье на основе метода и методологии анализа проводится сопоставление двух систем музыкально-теоретического образования - отечественной и интерактивный, выделяющихся среди других высокой степенью организaции. Проблем, существующих в узбекском образовании, и поиску путей и методов их устран...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Шахноза Жумаева
Formato:	article
Lenguaje:	EN RU UZ
Publicado:	Open Science LLC 2021
Materias:	методика сравнение обучения музыка приём планирование Science (General) Q1-390 Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4ac5514e91b54d6da985747c9d8e911f
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:4ac5514e91b54d6da985747c9d8e911f
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:4ac5514e91b54d6da985747c9d8e911f2021-11-29T17:34:15ZОсновы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио2181-0842https://doaj.org/article/4ac5514e91b54d6da985747c9d8e911f2021-11-01T00:00:00Zhttps://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/2097https://doaj.org/toc/2181-0842В данной статье на основе метода и методологии анализа проводится сопоставление двух систем музыкально-теоретического образования - отечественной и интерактивный, выделяющихся среди других высокой степенью организaции. Проблем, существующих в узбекском образовании, и поиску путей и методов их устранения. Вместе с тем подобный подход позволяет более отчетливо оценить достоинства отечественной системы, ее роль и место в мировом образовательном пространстве. В данной статье выявляются приемлемые для узбекской педагогики методы и направления обучения, высшей нaциональной консерватории музыки и танца в различных дисциплинах: сольфеджио, гармонии, полифонии, анализе и других предметах.Шахноза ЖумаеваOpen Science LLCarticleметодикасравнениеобучениямузыкаприёмпланированиеScience (General)Q1-390Education (General)L7-991ENRUUZScience and Education, Vol 2, Iss 11, Pp 1061-1067 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN RU UZ
topic	методика сравнение обучения музыка приём планирование Science (General) Q1-390 Education (General) L7-991
spellingShingle	методика сравнение обучения музыка приём планирование Science (General) Q1-390 Education (General) L7-991 Шахноза Жумаева Основы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио
description	В данной статье на основе метода и методологии анализа проводится сопоставление двух систем музыкально-теоретического образования - отечественной и интерактивный, выделяющихся среди других высокой степенью организaции. Проблем, существующих в узбекском образовании, и поиску путей и методов их устранения. Вместе с тем подобный подход позволяет более отчетливо оценить достоинства отечественной системы, ее роль и место в мировом образовательном пространстве. В данной статье выявляются приемлемые для узбекской педагогики методы и направления обучения, высшей нaциональной консерватории музыки и танца в различных дисциплинах: сольфеджио, гармонии, полифонии, анализе и других предметах.
format	article
author	Шахноза Жумаева
author_facet	Шахноза Жумаева
author_sort	Шахноза Жумаева
title	Основы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио
title_short	Основы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио
title_full	Основы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио
title_fullStr	Основы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио
title_full_unstemmed	Основы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио
title_sort	основы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио
publisher	Open Science LLC
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/4ac5514e91b54d6da985747c9d8e911f
work_keys_str_mv	AT šahnozažumaeva osnovymetodologiiimetodikipoobučeniûteoriimuzykigarmoniiisolʹfedžio
_version_	1718407159718346752

Основы методологии и методики по обучению теории музыки, гармонии и сольфеджио

Ejemplares similares