Aportaciones de las pedagogías de género a la calidad de la docencia universitaria

A partir de la necesidad de introducir la perspectiva de género en la docencia debido al vacío existente en la mayoría de estudios de grado en Cataluña (España), sobre todo en Ciencias de la Salud y Psicología, se diseñó una oferta formativa de talleres. En ella se consideró básico introducir la per...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maria Mena Yuste, Ángela Sáez Díaz, Aurora Leal, Margot Pujal Llombart
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2019
Materias:	docencia con perspectiva de género innovación pedagógica calidad educación superior metodologías narrativas Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4bae41c90f8f4ad4b54240a7f2060a8e
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Aportaciones de las pedagogías de género a la calidad de la docencia universitaria

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