Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza

Este trabajo describe la utilización de los incidentes críticos como estrategia de formación y perfeccionamiento del profesorado de Educación Secundaria orientada a la integración de las prácticas de enseñanza con su formación teórica. La diversidad de los enfoques del profesorado, y la posibil...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	José Fernández González, Nicolás Elórtegui Escartín, Mercedes Medina Pérez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2003
Materias:	incidentes críticos formación de profesores en ciencias estrategias de enseñanza Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4bf499a7385a413d8f293b890cd9714d
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:4bf499a7385a413d8f293b890cd9714d
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:4bf499a7385a413d8f293b890cd9714d2021-11-11T15:00:55ZLos incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza0213-86462530-3791https://doaj.org/article/4bf499a7385a413d8f293b890cd9714d2003-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417107https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791Este trabajo describe la utilización de los incidentes críticos como estrategia de formación y perfeccionamiento del profesorado de Educación Secundaria orientada a la integración de las prácticas de enseñanza con su formación teórica. La diversidad de los enfoques del profesorado, y la posibilidad de analizar reflexivamente situaciones de aula que se suelen resolver de forma espontánea, confieren gran potencia a la estrategia descrita.José Fernández GonzálezNicolás Elórtegui EscartínMercedes Medina PérezUniversidad de Murcia articleincidentes críticosformación de profesores en cienciasestrategias de enseñanzaEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 17, Iss 1, Pp 101-112 (2003)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	incidentes críticos formación de profesores en ciencias estrategias de enseñanza Education L Education (General) L7-991
spellingShingle	incidentes críticos formación de profesores en ciencias estrategias de enseñanza Education L Education (General) L7-991 José Fernández González Nicolás Elórtegui Escartín Mercedes Medina Pérez Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza
description	Este trabajo describe la utilización de los incidentes críticos como estrategia de formación y perfeccionamiento del profesorado de Educación Secundaria orientada a la integración de las prácticas de enseñanza con su formación teórica. La diversidad de los enfoques del profesorado, y la posibilidad de analizar reflexivamente situaciones de aula que se suelen resolver de forma espontánea, confieren gran potencia a la estrategia descrita.
format	article
author	José Fernández González Nicolás Elórtegui Escartín Mercedes Medina Pérez
author_facet	José Fernández González Nicolás Elórtegui Escartín Mercedes Medina Pérez
author_sort	José Fernández González
title	Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza
title_short	Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza
title_full	Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza
title_fullStr	Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza
title_full_unstemmed	Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza
title_sort	los incidentes críticos en la formación y perfeccionamiento del profesorado de secundaria de ciencias de la naturaleza
publisher	Universidad de Murcia
publishDate	2003
url	https://doaj.org/article/4bf499a7385a413d8f293b890cd9714d
work_keys_str_mv	AT josefernandezgonzalez losincidentescriticosenlaformacionyperfeccionamientodelprofesoradodesecundariadecienciasdelanaturaleza AT nicolaselorteguiescartin losincidentescriticosenlaformacionyperfeccionamientodelprofesoradodesecundariadecienciasdelanaturaleza AT mercedesmedinaperez losincidentescriticosenlaformacionyperfeccionamientodelprofesoradodesecundariadecienciasdelanaturaleza
_version_	1718437793515962368

Los incidentes críticos en la Formación y Perfeccionamiento del Profesorado de Secundaria de Ciencias de la Naturaleza

Ejemplares similares