NOTAS PARA O ESTUDO DO TRABALHO INDUSTRIAL URBANO: O PRINCÍPIO EDUCATIVO DA “ESCOLA PARA TODOS” A PARTIR DA MODERNIDADE

O tema deste artigo resulta de pesquisas sobre o princípio educativo da escola pública, localizado no trabalho urbano industrial a partir da Modernidade. A pesquisa evidenciou que o trabalho na indústria e na cidade revolucionou os modos de vida. O desenvolvimento das potencialidades humanas pas...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Dalton José Alves
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR PT
Publicado:	Universidade Federal Fluminense 2020
Materias:	Trabalho e Educação História – Capitalismo Escola Pública Princípio Educativo Dualidade Educacional Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4c3df2045bb542da9b30a826526e46ae
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:4c3df2045bb542da9b30a826526e46ae
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:4c3df2045bb542da9b30a826526e46ae2021-11-19T19:31:11ZNOTAS PARA O ESTUDO DO TRABALHO INDUSTRIAL URBANO: O PRINCÍPIO EDUCATIVO DA “ESCOLA PARA TODOS” A PARTIR DA MODERNIDADE10.22409/tn.v18i35.404911808-799Xhttps://doaj.org/article/4c3df2045bb542da9b30a826526e46ae2020-01-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/40491https://doaj.org/toc/1808-799X O tema deste artigo resulta de pesquisas sobre o princípio educativo da escola pública, localizado no trabalho urbano industrial a partir da Modernidade. A pesquisa evidenciou que o trabalho na indústria e na cidade revolucionou os modos de vida. O desenvolvimento das potencialidades humanas passou a depender dos progressos da indústria. Disto surgirá uma nova pedagogia da hegemonia da classe proprietária, antes feudal, agora capitalista, para a consolidação do seu projeto de sociedade. A proposição da escola para todos surge neste contexto. Analisa-se as contradições em relação à escola para os trabalhadores. Dalton José AlvesUniversidade Federal FluminensearticleTrabalho e EducaçãoHistória – CapitalismoEscola PúblicaPrincípio EducativoDualidade EducacionalSpecial aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 18, Iss 35 (2020)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES FR PT
topic	Trabalho e Educação História – Capitalismo Escola Pública Princípio Educativo Dualidade Educacional Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
spellingShingle	Trabalho e Educação História – Capitalismo Escola Pública Princípio Educativo Dualidade Educacional Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027 Dalton José Alves NOTAS PARA O ESTUDO DO TRABALHO INDUSTRIAL URBANO: O PRINCÍPIO EDUCATIVO DA “ESCOLA PARA TODOS” A PARTIR DA MODERNIDADE
description	O tema deste artigo resulta de pesquisas sobre o princípio educativo da escola pública, localizado no trabalho urbano industrial a partir da Modernidade. A pesquisa evidenciou que o trabalho na indústria e na cidade revolucionou os modos de vida. O desenvolvimento das potencialidades humanas passou a depender dos progressos da indústria. Disto surgirá uma nova pedagogia da hegemonia da classe proprietária, antes feudal, agora capitalista, para a consolidação do seu projeto de sociedade. A proposição da escola para todos surge neste contexto. Analisa-se as contradições em relação à escola para os trabalhadores.
format	article
author	Dalton José Alves
author_facet	Dalton José Alves
author_sort	Dalton José Alves
title	NOTAS PARA O ESTUDO DO TRABALHO INDUSTRIAL URBANO: O PRINCÍPIO EDUCATIVO DA “ESCOLA PARA TODOS” A PARTIR DA MODERNIDADE
title_short	NOTAS PARA O ESTUDO DO TRABALHO INDUSTRIAL URBANO: O PRINCÍPIO EDUCATIVO DA “ESCOLA PARA TODOS” A PARTIR DA MODERNIDADE
title_full	NOTAS PARA O ESTUDO DO TRABALHO INDUSTRIAL URBANO: O PRINCÍPIO EDUCATIVO DA “ESCOLA PARA TODOS” A PARTIR DA MODERNIDADE
title_fullStr	NOTAS PARA O ESTUDO DO TRABALHO INDUSTRIAL URBANO: O PRINCÍPIO EDUCATIVO DA “ESCOLA PARA TODOS” A PARTIR DA MODERNIDADE
title_full_unstemmed	NOTAS PARA O ESTUDO DO TRABALHO INDUSTRIAL URBANO: O PRINCÍPIO EDUCATIVO DA “ESCOLA PARA TODOS” A PARTIR DA MODERNIDADE
title_sort	notas para o estudo do trabalho industrial urbano: o princípio educativo da “escola para todos” a partir da modernidade
publisher	Universidade Federal Fluminense
publishDate	2020
url	https://doaj.org/article/4c3df2045bb542da9b30a826526e46ae
work_keys_str_mv	AT daltonjosealves notasparaoestudodotrabalhoindustrialurbanooprincipioeducativodaescolaparatodosapartirdamodernidade
_version_	1718419949558431744

NOTAS PARA O ESTUDO DO TRABALHO INDUSTRIAL URBANO: O PRINCÍPIO EDUCATIVO DA “ESCOLA PARA TODOS” A PARTIR DA MODERNIDADE

Ejemplares similares