Enseñar Historia en tiempos de emergencia sanitaria
La irrupción en la vida cotidiana del COVID-19 modificó sustancialmente la vida de las personas, y la escuela no ha sido ajena. Las instituciones escolares se encontraron ante una situación inédita que implicó la toma de decisiones rápidas y la modificación de estas en el día a día. Así, el aprendi...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES PT |
| Publié: |
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
2021
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| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/4c3ff89a777549c7a9ebaabd63448ab4 |
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