¿Un servicio a la injusticia establecida? El sistema educativo colombiano

Francisco de Roux, Master en Economía, cuya tesis fue “Una metodología para evaluar la equidad en el consumo y la inversión en educción”, pretende mostrar que el sistema educativo colombiano es estructuralmente injusto. Al hablar del sistema educativo se refiere a la totalidad organizada de la educ...

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Autor principal: Francisco de Roux
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Centro de Investigación y Educación Popular (CINEP) 1975
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/4c89df3162794e74bac6882e4396fddd
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spelling oai:doaj.org-article:4c89df3162794e74bac6882e4396fddd2021-12-02T13:44:16Z¿Un servicio a la injusticia establecida? El sistema educativo colombiano0120-41652539-1623https://doaj.org/article/4c89df3162794e74bac6882e4396fddd1975-02-01T00:00:00Zhttps://revistacontroversia.com/index.php?journal=controversia&page=article&op=view&path[]=1067https://doaj.org/toc/0120-4165https://doaj.org/toc/2539-1623 Francisco de Roux, Master en Economía, cuya tesis fue “Una metodología para evaluar la equidad en el consumo y la inversión en educción”, pretende mostrar que el sistema educativo colombiano es estructuralmente injusto. Al hablar del sistema educativo se refiere a la totalidad organizada de la educación en el país, que se concretiza en el conjunto de instituciones públicas y privadas que ofrecen educación en todos los niveles, pero que es mucho más amplio que las mismas instituciones. Esto quiere decir que el sistema educativo influye en otros espacios más personales como las decisiones familia, el trabajo y los valores.  La estructura de este sistema aparece entonces, dinámicamente injusta.    Palabras Clave: Sistema educativo, Desigualdad, Injusticia educativa  Francisco de RouxCentro de Investigación y Educación Popular (CINEP)articleSistema educativoInstituciones públicas y privadasInequidad estructuralSocial history and conditions. Social problems. Social reformHN1-995ESRevista Controversia, Iss 31 (1975)
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