El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música

En este artículo me propongo hacer una revisión del concepto de identidad social y de sus implicaciones para la formación del profesorado de música. Para ello hablaré, en primer lugar, de los conceptos de «identidad social» y de su variante, las «identidades sonoras», que forma parte de él. En segun...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José Luis Aróstegui Plaza
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2013
Materias:	identidad profesional formación del profesorado identidades musicales educación musical Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4ca43c661cc348249fb854d1da8dd710
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:4ca43c661cc348249fb854d1da8dd710
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:4ca43c661cc348249fb854d1da8dd7102021-11-11T15:00:59ZEl desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música0213-86462530-3791https://doaj.org/article/4ca43c661cc348249fb854d1da8dd7102013-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27430309010https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791En este artículo me propongo hacer una revisión del concepto de identidad social y de sus implicaciones para la formación del profesorado de música. Para ello hablaré, en primer lugar, de los conceptos de «identidad social» y de su variante, las «identidades sonoras», que forma parte de él. En segundo, se verá su implicación para la formación de la «identidad profesional» del profesorado de música. Finalmente, haré una reflexión de las consecuencias que pueden sacarse para toda la formación del profesorado. El caso del profesorado de música puede ser ilustrativo de cómo una concentración en contenidos o en competencias, las mismas para todo el mundo, nos lleva a un modelo de profesorado muy distinto a otro centrado en la comprensión del significado de las interacciones que se producen en el aula. Me propongo, pues, ofrecer datos que puedan ser interesantes para quienes estén interesados en la formación del profesorado de música, al tiempo que se aborda una cuestión relevante para la formación del profesorado en general.José Luis Aróstegui PlazaUniversidad de Murcia articleidentidad profesionalformación del profesoradoidentidades musicaleseducación musicalEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 27, Iss 3, Pp 145-159 (2013)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	identidad profesional formación del profesorado identidades musicales educación musical Education L Education (General) L7-991
spellingShingle	identidad profesional formación del profesorado identidades musicales educación musical Education L Education (General) L7-991 José Luis Aróstegui Plaza El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música
description	En este artículo me propongo hacer una revisión del concepto de identidad social y de sus implicaciones para la formación del profesorado de música. Para ello hablaré, en primer lugar, de los conceptos de «identidad social» y de su variante, las «identidades sonoras», que forma parte de él. En segundo, se verá su implicación para la formación de la «identidad profesional» del profesorado de música. Finalmente, haré una reflexión de las consecuencias que pueden sacarse para toda la formación del profesorado. El caso del profesorado de música puede ser ilustrativo de cómo una concentración en contenidos o en competencias, las mismas para todo el mundo, nos lleva a un modelo de profesorado muy distinto a otro centrado en la comprensión del significado de las interacciones que se producen en el aula. Me propongo, pues, ofrecer datos que puedan ser interesantes para quienes estén interesados en la formación del profesorado de música, al tiempo que se aborda una cuestión relevante para la formación del profesorado en general.
format	article
author	José Luis Aróstegui Plaza
author_facet	José Luis Aróstegui Plaza
author_sort	José Luis Aróstegui Plaza
title	El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música
title_short	El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música
title_full	El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música
title_fullStr	El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música
title_full_unstemmed	El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música
title_sort	el desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música
publisher	Universidad de Murcia
publishDate	2013
url	https://doaj.org/article/4ca43c661cc348249fb854d1da8dd710
work_keys_str_mv	AT joseluisarosteguiplaza eldesarrollodelaidentidadprofesionaldelprofesoradoelcasodelespecialistademusica
_version_	1718437689232982016

El desarrollo de la identidad profesional del profesorado: el caso del especialista de música

Ejemplares similares