EDUCAÇÃO, ULTRACONSERVADORISMO E RESISTÊNCIA: perversão capitalista, criminalização, repressão, proibicionismo e o que fazer?

In the present study, based on a bibliographic analysis centered on the Marxist framework, we seek as a general objective to understand the functionality of formal education orchestrated by the capitalist mode of production. Specifically, we analyze the State's role in criminalizing and repress...

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Autores principales: Sâmbara Paula Francelino, José Alex Soares Santos, Qelli Viviane Dias Rocha
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
FR
PT
Publicado: Universidade Federal do Maranhão 2020
Materias:
J
Acceso en línea:https://doaj.org/article/4dcb812dd8e5495ab1ca0030b87c2a9a
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spelling oai:doaj.org-article:4dcb812dd8e5495ab1ca0030b87c2a9a2021-11-11T15:50:49ZEDUCAÇÃO, ULTRACONSERVADORISMO E RESISTÊNCIA: perversão capitalista, criminalização, repressão, proibicionismo e o que fazer?2178-2865https://doaj.org/article/4dcb812dd8e5495ab1ca0030b87c2a9a2020-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321165167019https://doaj.org/toc/2178-2865In the present study, based on a bibliographic analysis centered on the Marxist framework, we seek as a general objective to understand the functionality of formal education orchestrated by the capitalist mode of production. Specifically, we analyze the State's role in criminalizing and repressing the struggles that have taken place in education in the last decade, as well as addressing the prohibitionism behind the actions of the organization "school without a party" that is aligned with the ultra-conservatism present in the government's proposals extreme right wing in Brazil. Finally, we present some suggestive ideas on what to do to face the obscurantism that has recently spread in Brazilian education and in the main body responsible for the application of institutionalized educational policy, the Ministry of Education – MEC.Sâmbara Paula FrancelinoJosé Alex Soares SantosQelli Viviane Dias RochaUniversidade Federal do MaranhãoarticleeducationultraconservatismcriminalizationrepressionprohibitionismresistancePolitical scienceJPolitical institutions and public administration (General)JF20-2112ENESFRPTRevista de Políticas Públicas, Vol 24, Pp 331-347 (2020)
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EDUCAÇÃO, ULTRACONSERVADORISMO E RESISTÊNCIA: perversão capitalista, criminalização, repressão, proibicionismo e o que fazer?
description In the present study, based on a bibliographic analysis centered on the Marxist framework, we seek as a general objective to understand the functionality of formal education orchestrated by the capitalist mode of production. Specifically, we analyze the State's role in criminalizing and repressing the struggles that have taken place in education in the last decade, as well as addressing the prohibitionism behind the actions of the organization "school without a party" that is aligned with the ultra-conservatism present in the government's proposals extreme right wing in Brazil. Finally, we present some suggestive ideas on what to do to face the obscurantism that has recently spread in Brazilian education and in the main body responsible for the application of institutionalized educational policy, the Ministry of Education – MEC.
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