المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية

تستمدُّ معظم المجتمعات المسلمة اليوم فكرَها التربوي، بمفاهيمة ومبادئه وممارساته، من التجربة الغربية المعاصرة، مما يستدعي فهمنا لمرجعية الفكر التربوي السائد في الغرب، بقدر من العمق، والمسؤولية، والموضوعية. ونأمل أن يساعدنا ذلك في تطوير مناهج التعامل مع هذا الفكر والتفاعل مع أنظمته وخصوصياته، والوعي ب...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: فتحي حسن ملكاوي
Formato: article
Lenguaje:AR
Publicado: International Institute of Islamic Thought 2019
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/4e02426ed2f84909a7dd9ca661840ee3
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:doaj.org-article:4e02426ed2f84909a7dd9ca661840ee3
record_format dspace
spelling oai:doaj.org-article:4e02426ed2f84909a7dd9ca661840ee32021-12-04T22:48:11Zالمرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية10.35632/iokj.v25i97.11492707-515X2707-5168https://doaj.org/article/4e02426ed2f84909a7dd9ca661840ee32019-07-01T00:00:00Zhttps://citj.org/index.php/citj/article/view/1149https://doaj.org/toc/2707-515Xhttps://doaj.org/toc/2707-5168تستمدُّ معظم المجتمعات المسلمة اليوم فكرَها التربوي، بمفاهيمة ومبادئه وممارساته، من التجربة الغربية المعاصرة، مما يستدعي فهمنا لمرجعية الفكر التربوي السائد في الغرب، بقدر من العمق، والمسؤولية، والموضوعية. ونأمل أن يساعدنا ذلك في تطوير مناهج التعامل مع هذا الفكر والتفاعل مع أنظمته وخصوصياته، والوعي بالآثار المترتبة على الاقتراض منه في سياساتنا وخططنا التربوية والتعليمية، وبالمشكلات التي يقيمها أمام جهود الإصلاح التربوي في مجتمعاتنا المعاصرة، والإصلاح الشامل لواقعها وبناء مستقبلها. ويحدونا الأمل أن تتضح لدينا معالم المرجعية الإسلامية العليا في الإصلاح التربوي للإسهام في إعادة بناء الشخصية الإسلامية والمجتمع الإسلامي والأمة الإسلامية لتحقيق مراد الله سبحانه في إقامة العمران البشري على نور الوحي الإلهي والهدي النبوي، والحضور الفاعل في ساحة العالم، وترشيد الحضارة البشرية. فتحي حسن ملكاويInternational Institute of Islamic Thoughtarticleالمرجعية - الفكر التربوي - العلمانية - المادية - العولمة - الحداثة - الهيومانية (الإنسانية) - البنيوية - التفكيكيةEducationLPhilosophy of religion. Psychology of religion. Religion in relation to other subjectsBL51-65ARالفكر الإسلامي المعاصر, Vol 25, Iss 97 (2019)
institution DOAJ
collection DOAJ
language AR
topic المرجعية - الفكر التربوي - العلمانية - المادية - العولمة - الحداثة - الهيومانية (الإنسانية) - البنيوية - التفكيكية
Education
L
Philosophy of religion. Psychology of religion. Religion in relation to other subjects
BL51-65
spellingShingle المرجعية - الفكر التربوي - العلمانية - المادية - العولمة - الحداثة - الهيومانية (الإنسانية) - البنيوية - التفكيكية
Education
L
Philosophy of religion. Psychology of religion. Religion in relation to other subjects
BL51-65
فتحي حسن ملكاوي
المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية
description تستمدُّ معظم المجتمعات المسلمة اليوم فكرَها التربوي، بمفاهيمة ومبادئه وممارساته، من التجربة الغربية المعاصرة، مما يستدعي فهمنا لمرجعية الفكر التربوي السائد في الغرب، بقدر من العمق، والمسؤولية، والموضوعية. ونأمل أن يساعدنا ذلك في تطوير مناهج التعامل مع هذا الفكر والتفاعل مع أنظمته وخصوصياته، والوعي بالآثار المترتبة على الاقتراض منه في سياساتنا وخططنا التربوية والتعليمية، وبالمشكلات التي يقيمها أمام جهود الإصلاح التربوي في مجتمعاتنا المعاصرة، والإصلاح الشامل لواقعها وبناء مستقبلها. ويحدونا الأمل أن تتضح لدينا معالم المرجعية الإسلامية العليا في الإصلاح التربوي للإسهام في إعادة بناء الشخصية الإسلامية والمجتمع الإسلامي والأمة الإسلامية لتحقيق مراد الله سبحانه في إقامة العمران البشري على نور الوحي الإلهي والهدي النبوي، والحضور الفاعل في ساحة العالم، وترشيد الحضارة البشرية.
format article
author فتحي حسن ملكاوي
author_facet فتحي حسن ملكاوي
author_sort فتحي حسن ملكاوي
title المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية
title_short المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية
title_full المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية
title_fullStr المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية
title_full_unstemmed المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية
title_sort المرجعية في الفكر الغربي المعاصر وتجلياتها التربوية
publisher International Institute of Islamic Thought
publishDate 2019
url https://doaj.org/article/4e02426ed2f84909a7dd9ca661840ee3
work_keys_str_mv AT ftḥyḥsnmlkạwy ạlmrjʿyẗfyạlfkrạlgẖrbyạlmʿạṣrwtjlyạthạạltrbwyẗ
_version_ 1718372609118175232