La formación inicial, ¿puerta de entrada al desarrollo profesional?
Este trabajo trata de poner de manifiesto la pertinencia y relevancia de la formación inicial del profesorado como irrenunciable puerta de entrada para el desarrollo profesional del mismo, examinando las implicaciones y consecuencias resultantes de la adopción de este punto de vista. Asimismo, anali...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2002
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/4ee5ffa508b64c9d9c8e336993c0318b |
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