La individualidad como fundamento de la igualdad de oportunidades: bases para una propuesta curricular
La atención educativa a la diversidad caracterizada por el principio de la heterogeneidad y de la diferencialidad lleva a denotar propuestas acordes con la aceptación de la misma y que tiene sus implicaciones en la toma de decisiones educativas; éstas se caracterizarían por la flexibilidad y polival...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
1997
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/4f6152a080ed42e9a144282f64cf92e2 |
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