Presente y futuro de los planes de estudio de formación del maestro español

Los actuales Planes de Estudio de formación de maestros heredaron de su predecesor, el «Plan Experimental» de 1971, dos novedades de relevancia histórica: su pertenencia a la Universidad y la existencia de Especialidades. En virtud de la autonomía universitaria, las Universidades han elaborado...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jesús Nieto Díez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2004
Materias:	plan de estudio autonomía universitaria crédito europeo Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/4fc5cf3161344acfbc57769d7cd1feeb
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spelling	oai:doaj.org-article:4fc5cf3161344acfbc57769d7cd1feeb2021-11-11T15:00:56ZPresente y futuro de los planes de estudio de formación del maestro español0213-86462530-3791https://doaj.org/article/4fc5cf3161344acfbc57769d7cd1feeb2004-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418310https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791Los actuales Planes de Estudio de formación de maestros heredaron de su predecesor, el «Plan Experimental» de 1971, dos novedades de relevancia histórica: su pertenencia a la Universidad y la existencia de Especialidades. En virtud de la autonomía universitaria, las Universidades han elaborado los planes vigentes en la actualidad, que nacieron y se desarrollaron viciados por toda una serie de circunstancias, tales como los condicionantes económicos o la falta de rigor tanto en su elaboración como en su puesta en práctica. La creación, antes de 2010, de un «Espacio Europeo de Educación Superior» ofrece una oportunidad única para corregir procesos anteriores y elaborar unos planes de estudio acordes con las necesidades y exigencias de la sociedad internacional en la que nos encontramos.Jesús Nieto DíezUniversidad de Murcia articleplan de estudioautonomía universitariacrédito europeoEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 18, Iss 3, Pp 169-177 (2004)
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